學校都教學生「要誠實」,但常春藤高中在繁星計畫中疑似假造成績,是嚴重的錯誤示範。更可惡的是,常春藤高中微調學生成績時,竟然還有差別待遇,有的學生因此被犧牲,更是教育界的恥辱。

 

我國各項升學管道都建立在信任學校及學生基礎上,但常春藤高中為了衝升學率,疑似造假、微調學生成績報名繁星計畫,已衝擊到信任基礎,還振振有詞說「很多高中都這樣」。

 

常春藤高中微調學生成績,沒有章法可言,誰可以加分、誰不能加分,外界現在還不知是由誰決定。該校今年有二五四位高三學生,成績前一%應該只有兩、三人,但送來參加繁星計畫竟然高達卅一人,說沒有作假,很難讓人相信。

 

常春藤高中認為很多高中也都微調學生成績,要求教育部不能只找他們「開刀」,應該徹底清查。但事實上,根據繁星計畫彙辦學校台大清查,三百多所高中,僅常春藤的前一%是卅一人,其他學校都低於十人。常春藤高中應該好好檢討自己,要指控其他高中,最好拿出證據。

 

常春藤改送學生原始成績讓台大重新分發,結果更驚人,原本上榜的十一人、有九人落榜,卻有一人原本落榜、竟然上榜。教育部推測,可能是微調時,將一些學生成績弄差,才造成有人原始成績重分發後又上榜。

 

常春藤高中微調學生成績,有些人被往前挪、有些人被調到後面,到底在搞什麼鬼?如果是看家長背景而決定學生往前調整、沒有「關係」的學生往後排,那真是讓人匪夷所思,這種學校已不能算是教育單位,沒有資格再教育學生。

 

昨天有立委炮轟繁星計畫沒有查證機制,事實上,這次弊端完全肇因於常春藤高中搞假成績,錯的是常春藤高中,教育部及負責分發的台大沒有錯。

 

繁星計畫本身未來可以微調,讓整個制度更健全,但仍應以信任學校及學生為基礎。如果設一大堆防弊機制,無疑是將學校及學生看成隨時會造假,反而不是辦教育該有的想法。

 

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